METODOLOGÍA

     Debemos utilizar el descubrimiento como forma de acceder al conocimiento. De esta manera la observación permitirá llegar a nuevas solucionas, diferenciando las soluciones más eficaces con la ayuda de los compañeros y del profesor. El enfrentamiento es una de las finalidades de la práctica del judo y actividades de lucha, pero los enfrentamientos se deben caracterizar por ser portadores de valores educativos.

      De esta manera el nivel de oposición se tiene que adaptar a las posibilidades y condiciones del alumnado, a los conocimientos técnicos y tácticos y a la aptitud para dominar todas las propias emociones. Un pilar clave para el desarrollo de este tipo de actividades a las aulas es la seguridad de los alumnos. Este será el punto de partida para la elaboración de todas las actividades y ejercicios. Por ello, muchas veces es necesario iniciarse con el Judo en suelo y caídas. Esto permitirá que los alumnos luchen entre ellos de una manera más rápida. Se tratas trata de enseñar las primeras caídas.

      En definitiva, la metodología del Judo abracará no solo valores técnicos y tácticos  que nos permitan realizar un combate limpio y así,  vencer al oponente, sino unos valores “invisibles” o de trasfondo que harán de nuestros alumnos, verdaderos ciudadanos que entienden y respetan que todo ciudadano tiene unas normas y deberes (tal como ocurre en un tatami). La metodología deberá ser motivadora e integradora, haciéndoles crecer y desarrollarse tanto física como psicológicamente, superando sus retos, objetivos y ansiando mejorar con cada clase.